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2.规律学习方法

日语单词主要分为音读词，训读词，音译外来单词，拟声词和拟态单词。

汉字进入日本后，日本人根据汉字的原始发音读汉字，即音读法。例如，汉字“山”在日语发音中发音为“サン”，而“爱”则发音为“アイ”。汉字进入日本后，按照汉字的本义用相应的日语单词发音。培训是写汉字和读日语。例如，“人”读为“ヒト”，“山”读为“ヤマ”。

通常情况下，由两个以上汉字组成的多音节单词的发音，当单词中的汉字单独出现时，贵州日语课程补习班，就进行朗读。

因此，掌握汉字的发音规律是克服单词的一项重要技能！

3.联想学习法

建立单词之间的联系时，我们可以充分发挥想象力，贵州日语课程补习班，贵州日语课程补习班，就像记住假名课程时一样，我们可以进行大胆的关联，例如王金33-娘（むすめ）创建的脑洞记忆方法：娘（むすめ）记成“暮思美”，《突然在纸上出现了一个活泼女孩的形象。 避开套路，专注日语教育培训？贵阳的非看不可！贵州日语课程补习班

高考日语有哪些优势？

一、词汇少、易记忆

高考英语考纲要求词汇量为4500个左右，而日语高考词汇量月2500个，主要词汇约1500个，其中汉字词1945个，且意义与写法与汉语基本一致，便于记忆。

二、易学、易得

日语脱始于汉字，与汉语属于同一种文化圈，且有的日语发音基本与汉语一致，容易学，好理解。试卷命题难度系数较低，且试卷题型相对简单，除作文笔试外，其余全是单项选择题，易得。

三、周期短、提分大

平时英语成绩差的学生，高考英语成绩提高到100以上是非常困难的，但改成日语之后，即使零基础的学生，通过一年半至两年的系统学习，高开日语成绩可提高到100-140分。四、考生少、竞争小

就全国范围来讲，16年、17年高考人数均为940万人；18年为975万人；19年为1071万人。而日语考生人数：16年为9600人；17年为16133人；18年为23000人；19年为43625人，相对全国千万的高考人数来讲，日语考生优势明显。 贵州少儿日语培训班贵州日语培训哪家好?你的日语学习可以如此轻松,学生都在学！

4.分类学习方法

同音词分类记忆

上面已经解释了日语汉字具有单独的发音，其可以是语音阅读或训练阅读。在朗读单词时，我们将具有相同发音的单词分类，并以这种方式记忆单词，然后让我们记忆它们。更轻松。这种分类不仅可以帮助您记住它们，而且当您用该单词遇到一个新单词时，您还可以粗略地猜测其发音和含义。

5.相似词的归纳记忆

例如，い形容词都以“い”结尾。我们可以总结并记住这些单词，例如教授名词。我们还可以对与教学相关的单词进行分类，但是请记住，我们不进行分类和分类。我们的较终目标是记住这些单词。这只是我们的方法之一。

6.固定搭配

就像英语中的固定搭配一样，日语中也有固定搭配，例如与“気”，“気にする”，“気になる”，“気がする”等相关的搭配。记住这些搭配也是提高学习能力的一种。

日语高考题目采用全国试卷（除上海外）。题型单一，除作文以外，其他的题目都是比较容易的选择题。据统计，高考日语平均成绩高于高考英语平均成绩约15分。历年高考考试的听力难度都远远低于课上练习的难度，考试中听力能得满分的人也很多。

参加高考日语的学生还是相对少的，相对来说竞争也比较少。特别是对于平时就比较喜欢日本文化的中国学生来说，就已经有一个属于自己的环境去接触日语了，他们学习日语再用日语去参加考试是很有利的。

日语零基础的学生也不用担忧，中国人受汉语母语的影响，在学习日语时都具备先天的优势。只要提早规划、提早决定，预留出合理的学习时间，就可以在高考外语项目中冲刺高

高考日语适合哪些学生？

英语成绩差，提分困难的学生。

对日语感兴趣，日语比英语好的学生。

想提高外语分数和高考总成绩的学生。

音乐、体育、美术等艺术考生。

如果想高考选择日语该怎么安排学习计划？高考日语适合高一、高二开始学习，越早接触高考得分越高。有足够的时间强化做题的效率和正确率，在高考中才能做到得心应手。

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日语有哪些好处？

除了日常看日剧追爱豆以外，了解和学习日语还有什么好处？

1.大量的日企公司

根据日本对外贸易组织的统计，日本公司在中国的累计投资额高达1082亿美元，在所有国家中位列***。如今，在中国运营的日本公司数量已超过32,000家，几乎是在美国运营的日本公司数量的四倍。

2.日语的前景真的很好

此前，根据IMF的预测，中国将继续是未来五年全球经济增长的比较大引擎，据估计，到2024年，中国将占全球经济增长的28.3％。从未来趋势的角度来看，中国作为全球比较大的增长引擎，将继续吸引日本公司的关注。 贵阳高考日语也能轻松考名校，限时活动价，看过来！贵州日语课程补习班

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现在很多家长都希望孩子能多掌握一门语言，

为将来的人生打好基础，

由于日韩语比较受众又易学，

成为了很多家长的选择。

那么一般多大孩子就可以开始学日语韩语了呢?

一般而言，

在4~16岁的年纪学小语种，

是较合适的时间段。

少儿学习语言具有明显的优势：

1.模仿力强、障碍小。

在这个阶段，很多少儿的母语思维尚未完全成型，不会抗拒外语，学起来也是比较容易接受。

2.思维敏捷，跳跃，记忆力强。

4-16岁这个阶段的大脑处于一个飞速发育阶段，在这一阶段，大脑的思维能力不断扩大，接受外界新鲜事物也是比较容易的，记忆力也是比较强化的一个阶段。

3.词汇量丰富

从很小的年纪开始学习语言，词汇量就能掌握的越多，会更加丰富，这样也能更好的掌握不同语种的语法，口语说得也越流畅。

4.多语儿童的天赋不可限量

学习双语有利于增强儿童的认知、社交和沟通技巧，还可以很快适应将来的社交生活。

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