素质教育的特点：基础性。关于基础教育的任务，“双重任务”说在我国一直占据主导地位。在许多人看来，小学教育的任务是升初中，初中教育的任务是升高中，高中教育的任务是升大学。中小学教育的功能似乎就是要使尽量多得学生升入高一级学校，“升学”成了学校、家长、社会追求的惟一目标，上海德稻的产品设计专业怎么样，上海德稻的产品设计专业怎么样。素质教育是“为人生做准备”，即“为人生打基础”的教育。正如美国出名教育家赫钦斯所说：重要的是要通过学校教育“奠定做一个自由的和负责的人的基础”，上海德稻的产品设计专业怎么样。教育的较深远的作用是影响文化发展，教育不光要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。上海德稻的产品设计专业怎么样
大学教育的文化价值：化是大学教育的中心内容：广义文化是指人类后天获得的并为一定社会群体所共有的一切事物，包括物质、制度和精神三个层面。狭义文化是指一定社会群体共有的一切观念和行为，更多指一个受价值观和价值体系支配的系统。文化通过介入和渗透，在潜移默化中将社会规则、规范内化为自己的行动，具有“教化人、塑造人、熏陶人”的功能。在这种天然禀赋下，自大学这种教育形式诞生之日起，大学便具有了文化属性，并在文化的交往和互动中获得永恒的精神动力，形成独有的精神品格。上海德稻教育的视觉传达专业咨询电话教育的主要功能是：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力。
德稻教育服务介绍：课程研究：课程研发以行业需求为导向，以培养创新型人才为目标，根据中国教育体制要求 ，基于行业大师多年教学及业内经验，将国际课程设置模式与国内教学大纲规定相结合，将行业需求与学校需求整合 ，为国内高校及初高中学校提供课程设计服务。教育市场研究：通过对大量一手市场调研数据的深入分析，很全剖析当前教育行业发展的总体市场容量、竞争格局、市场需求特征以及行业重点企业的运营分析。帮助企业了解教育行业当前发展动向，了解消费者情况，以便及时准确的把握市场机会，制定市场策略、品牌宣传策略和营销策略。
现代教育的基本特征：科学性：现代科学技术向社会有机体很全渗透，不光生产劳动科学化，日常生活也日益科学化，因而学校教育内容以科学技术教育为较主要方面。当代重视STS教育，即把科学、技术、社会三者看作一个整体，研究其相互关系，并引入学校教育。民主性：接受学校教育和参与学校教育被看作现代公民的权利和义务。教育普及性、**性，成人教育的迅速发展，传统教育向终身教育的发展以及教育过程中师生间民主平等关系等，都体现了民主性。当然这些并不否定现代教育仍有阶级性。教育理论是对教育实践的理性阐释，具有解释教育实践、指导教育实践的功能。
家庭教育的重要性：1、家庭教育会影响孩子的成长，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时能是不良的、消极的。所以家长要给孩子营造一个好的家庭环境，帮助孩子积极成长。2、有的孩子在家庭影响下，可以较早地显示某些方面的特殊才能。孟母可以为了孟子次换居住的地方，较后孟子终于成为了一位伟大的学者。3、父母对教育的重视程度影响孩子的成长。父母对孩子的教育不光光是一些物质的简单入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。4、家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。家庭文是传统文化的堡垒，也是文化矛盾的避风港。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。上海德稻教育的动画专业好不好
教育是一个系统工程，要不断提高教学质量和教学水平。上海德稻的产品设计专业怎么样
教育定义：（1）广义的：凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育。“教育”看成是整个社会系统中的一个子系统，分配着且承担着一定的社会功能。教育较本质性的理解，就是社会对人们思想的知识灌输和行为指导；一、教育的对象是人；二、内容必须是良性的有意义的，从而使人民去改造社会。（2）狭义的：指个体精神上的升华。这种定义方式强调社会因素对个体发展的影响，把从个体的角度来定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的学习或发展过程。教育对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备，它通过向个人传递文化，帮助人超越一已之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富，获得自立生活的必要前提，另一方面，它又唤起人的潜能，不能提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走向未来的基础。上海德稻的产品设计专业怎么样
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